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«Nuestro objetivo no es formar artistas flamencos, es intentar que la música flamenca para nuestro alumnado no sea una música additionalña que es lo que le ocurre a los muchos andaluces en la actualidad. El flamenco es una seña de identidad de Andalucía que no conocemos como debemos», cuenta Antonio Cremades, quien precisa además que de primero a sexto de primaria se profundiza cada año en tres palos flamencos, uno por trimestre.

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Que exista un colegio en Utrera que se haya convertido en un auténtico pionero a la hora de enseñar todo lo que significa el flamenco en sus aulas, no es ni mucho menos una casualidad. Utrera, la tierra donde hasta las ollas de puchero burbujean con compás de bulería.

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El flamenco entró en este colegio y en otros centros de Andalucía en el curso 2009-2010, cuando Antonio junto a Manuel Herrera Roda –profesor durante más de 30 años y antiguo director de la Bienal de Flamenco de Sevilla–, el guitarrista José Antonio Rodríguez, Ana Belén Matas y Calixto Sánchez unieron sus fuerzas para crear un apasionante proyecto que llamaron 'Del flamenco a todas las músicas'. «En Andalucía el flamenco en la escuela ha sido siempre click for more info una asignatura pendiente, aunque han sido muchos los profesores que de manera voluntarista han intentado introducir el flamenco en las aulas a lo largo de los últimos años», explica el propio Antonio Cremades.

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